Experiências Exitosas
Nesse espaço serão compartilhadas as experiência pedagógicas no ensino de História e Arte que apresentam novas possibilidades, metodologias e práticas.
Mural da História
Para fomentar o debate científico no ambiente virtual, em 2018 eu criei a página no Facebook "Mural da História". Para esse trabalho, convidei os alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio a produzirem vídeos sobre temas propostos, que foram disponibilizados por eles no Youtube, os links foram compartilhados na página do Facebook, onde eles puderam assistir aos diversos vídeos desenvolvidos pelos colegas e o debate crítico reflexivo foi incentivado.
Como ensinar História a partir da data de aniversário dos seus alunos
Projeto realizado pela professora Reni Marta Facioni Marques realizado no Ensino Médio profissionalizante do Centro Estadual de Educação Profissional Pedro Boareto Neto - CEEP, em Cascavel, Paraná e 2018. Ela lançou o projeto Jornal como Instrumento de Ensino na Sala de Recursos Multifuncionais, o objetivo era promover o protagonismo dos alunos, desenvolver a opinião, a argumentação com ideias coerentes e organizadas, expressando cada ponto de vista de forma assertiva, mas respeitando as divergências. A experiência foi compartilhada na Revista Nova Escola.
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Eu sou uma obra de arte: etnias do mundo
O projeto foi criado em 2014 pelo professor Jayse Antonio da Escola de Referência em Ensino Médio Frei Orlando, em Itambé, Pernambuco e nasceu de uma conversa em sala de aula, o objetivo era trabalhar a autoestima dos alunos através da arte e do conhecimento das várias etnias do mundo. Após o trabalho o professor notou que o bullying diminuiu e a frequência dos alunos aumentou. O projeto foi publicado na Revista Nova Escola em outubro de 2018.
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Jardim de Histórias: discussões e experiências em aprendizagem histórica
O livro Jardim de Histórias é resultado da terceira edição do Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História [www.simpohis2017.blogspot.com.br], e traz as comunicações apresentadas nas mesas de Aprendizagens Históricas, Mídias, Tecnologias e Fontes e Religiões e Etnicidade. Os organizadores reuniram o depoimento de vários professores de História sobre suas experiências exitosas no trabalho com fontes artísticas e midiáticas, entre outras.
O livro está disponível no link: https://www.academia.edu/32437109/Jardim_de_Hist%C3%B3rias_discuss%C3%B5es_e_experi%C3%AAncias_em_aprendizagem_hist%C3%B3rica
A mulher através da arte
A arte/educadora Cecília Auxiliadora Bedeschi De Camargo compartilhou, em 2011, no site Arte na Escola sua experiência exitosa no ensino de artes visuais com o Ensino Fundamental I. No trabalho que ela desenvolveu utilizou referenciais artísticos para estimular o desenvolvimento da apreciação de obras de arte e ampliação do repertório dos alunos, através de etapas para sensibilizá-los à medida que observavam suas reações para perceber quais eram as visões sobre a mulher que estavam surgindo.
O depoimento da arte/educadora e as fotos do seu trabalho estão disponíveis no link: https://artenaescola.org.br/relatos-de-experiencia/relato.php?id=58899#
Brasiliana Iconográfica
O site Brasiliana Iconográfica é um portal criado pelas instituições Fundação Biblioteca Nacional e Instituto Moreira Salles (Rio de Janeiro), Pinacoteca de São Paulo e Instituto Itaú Cultural (São Paulo), e tem como objetivo reunir em um mesmo portal web fontes iconográficas - desenhos, aquarelas, pinturas, gravuras e impressos - dispersas por coleções públicas e privadas no Brasil e no exterior, tornando-as acessíveis à consulta virtual de um público amplo e internacional.
O conteúdo do portal de fontes iconográficas está disponível no link: https://www.brasilianaiconografica.art.br/
